Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα ψηφιακής εκπαίδευσης ατόμων με αναπηρία στον ΥΠΕΡΙΩΝΑ

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε στον ΥΠΕΡΙΩΝΑ η υλοποίηση του προγράμματος «SUB2. Ψηφιακή εκπαίδευση και ενδυνάμωση των ηλικιωμένων και των ατόμων με αναπηρία», προσφέροντας σε άτομα με αναπηρία πολύτιμες ψηφιακές δεξιότητες, μεγαλύτερη αυτονομία στην καθημερινότητά τους και ουσιαστικές ευκαιρίες κοινωνικής συμμετοχής και αλληλεπίδρασης.

Η εκπαιδευτική δράση πραγματοποιήθηκε στον Κόμβο «Ένωση Προστασίας της Ισότητας και των Δικαιωμάτων των ΑμεΑ ΥΠΕΡΙΩΝ – Κέντρο Διημέρευσης και Φροντίδας Υπερίων» στο Ληξούρι Κεφαλονιάς, κατά το διάστημα Μαΐου – Ιουνίου 2026. Στο πλαίσιό της λειτούργησαν δύο εκπαιδευτικά τμήματα, διάρκειας 80 ωρών το καθένα, με στόχο την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και την ασφαλή αξιοποίηση των σύγχρονων ψηφιακών τεχνολογιών στην καθημερινή ζωή των συμμετεχόντων. Η δράση εντάσσεται στην Πράξη «SUB2. Ψηφιακή εκπαίδευση και ενδυνάμωση των ηλικιωμένων και των ατόμων με αναπηρία» (ΟΠΣ ΤΑ 5223341) του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας «Ελλάδα 2.0», με Φορέα Υλοποίησης το Ινστιτούτο της Εθνικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρία και Χρόνιες Παθήσεις (ΙΝ.Ε.Σ.Α.μεΑ.) για το σκέλος που αφορά τα άτομα με αναπηρία, και χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση – Next GenerationEU.

Η εκπαίδευση πραγματοποιήθηκε δια ζώσης, σύμφωνα με το εγκεκριμένο πρόγραμμα και τις κατευθυντήριες οδηγίες του ΙΝ.Ε.Σ.Α.μεΑ. Από την πρώτη κιόλας συνάντηση δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη δημιουργία ενός φιλικού και υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου οι εκπαιδευόμενοι αισθάνονταν ασφάλεια να συμμετέχουν ενεργά, να εκφράζουν τις απορίες τους και να αναπτύσσουν συνεργατικές σχέσεις.

Η εκπαιδευτική διαδικασία προσαρμόστηκε στις ανάγκες και στις δυνατότητες κάθε συμμετέχοντα, με έμφαση στη διαφοροποιημένη διδασκαλία, στη συστηματική επανάληψη και στην εξατομικευμένη υποστήριξη. Μέσα από απλά, πρακτικά και κατανοητά βήματα, οι συμμετέχοντες εξοικειώθηκαν με βασικές ψηφιακές υπηρεσίες και εφαρμογές, ενισχύοντας σταδιακά την αυτονομία και την αυτοπεποίθησή τους στη χρήση της τεχνολογίας.

Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε επίσης στην ασφαλή χρήση του διαδικτύου, στην προστασία των προσωπικών δεδομένων και στις βασικές αρχές κυβερνοασφάλειας, ώστε οι εκπαιδευόμενοι να μπορούν να αξιοποιούν τις ψηφιακές υπηρεσίες με μεγαλύτερη ασφάλεια και υπευθυνότητα.

Πέρα όμως από την απόκτηση νέων γνώσεων, το πρόγραμμα ανέδειξε και τη σημαντική κοινωνική του διάσταση. Οι συναντήσεις αποτέλεσαν μια ουσιαστική ευκαιρία κοινωνικοποίησης, επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων, οι οποίοι συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν εμπειρίες, υποστήριξαν ο ένας τον άλλον και ανέπτυξαν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση μέσα σε ένα περιβάλλον αποδοχής, σεβασμού και ενθάρρυνσης.

Η ολοκλήρωση του προγράμματος επιβεβαίωσε ότι η ισότιμη πρόσβαση στην ψηφιακή γνώση αποτελεί βασική προϋπόθεση για την κοινωνική ένταξη και την ενδυνάμωση των ατόμων με αναπηρία. Παράλληλα, ανέδειξε τη σημασία δράσεων που δεν περιορίζονται μόνο στην ανάπτυξη δεξιοτήτων, αλλά δημιουργούν ουσιαστικές ευκαιρίες συμμετοχής, συνεργασίας και ενεργού παρουσίας των ατόμων με αναπηρία στη σύγχρονη κοινωνία.

Ο ΥΠΕΡΙΩΝ παραμένει προσηλωμένος στην υλοποίηση δράσεων που προάγουν τη συμπερίληψη, την ισότητα των ευκαιριών και την ενδυνάμωση των ατόμων με αναπηρία, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους και στην ισότιμη συμμετοχή τους στην κοινωνική και ψηφιακή πραγματικότητα.

Με εκτίμηση,

Περιφερειακός Συντονιστής Οι Εκπαιδεύτριες

Βιτωράτος Νικόλαος Παρίση Μαριολένη Χωραΐτη Θεοδώρα